O Ensino da Guerra do Paraguai nos Livros Escolares
DOI:
https://doi.org/10.46752/anphlac.38.2024.4218Palavras-chave:
Ensino, Guerra, RevisionismoResumo
O ensino sobre a Guerra do Paraguai figura no ensino escolar brasileiro desde o século XIX, transmitindo a visão de autores contemporâneos aos fatos. No âmbito acadêmico tais leituras passaram a sofrer contestação a partir da década de 1960, com o chamado “revisionismo”. O revisionismo esteve presente em materiais didáticos brasileiros ao longo das décadas de 1980 e 1990. Nos anos 2000, com novas abordagens que contestavam o revisionismo, as novas leituras historiográficas chegaram aos livros escolares de Ensino Fundamental e Médio. Em 2017 houve uma grande reforma estrutural do Ensino Médio que pulverizou diversos conteúdos de ciências humanas em itinerários formativos interdisciplinares. Contudo, a reforma empreendida, alvo de muitas críticas, não modificou a abordagem historiográfica do tema. Materiais tanto de Ensino Fundamental quanto Médio, das redes pública e privada apresentam ao estudante diversas visões sobre a Guerra do Paraguai com o objetivo de estimular o pensamento crítico.
Downloads
Referências
ALVES, G.L.e CENTENO, C.V. A Guerra da Tríplice Aliança nos Manuais Didáticos Brasileiros do Século XIX in: Albuquerque: Revista de História, Campo Grande, MS, v.1, n.2, p. 45-68, jul./dez. 2009.
ANDRADE, P.R. Um cronista na tribuna: Joaquim Manuel de Macedo, imprensa e política na consolidação do Estado Nacional Brasileiro. São Paulo: Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História Social da Universidade de São Paulo, 2011. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-25052012-125141/publico/2011_PriscillaRampinDeAndrade_VOrig.pdf
ARRUDA, J.J. História Integrada: Da Idade Média ao Nascimento do Mundo Moderno. Volume 2. São Paulo: Editora Ática, 1996.
AUBERT, P.G. e GONZAGA DA SILVA, J.F. Pax armada na bacia do prata: a política de defesa da armada imperial contra República do Paraguai (1852-1864) in: Revista Brasileira de História Militar. Rio de Janeiro, Ano IX, Nº 23, Maio de 2018
BATISTA NETO, J. e MENDES SALLES, A. Conhecimento escolar sobre a Guerra do Paraguai: construção de significados e identidades, no Brasil e no Paraguai, no século XXI in: Revista História Hoje, v. 9, nº 17, p. 110-136 – 2020.
BEZERRA DE MENEZES, U.T. Do teatro da memória ao laboratório da História: a exposição museológica e o conhecimento histórico in: Anais do Museu Paulista. São Paulo. N. Ser. v.2 p.9-42 jan./dez. 1994.
BRASIL. LEI Nº 13.415, DE 16 DE FEVEREIRO DE 2017.Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2017/lei/l13415.htm
BRASIL. Base Nacional Curricular Comum. Brasília: 2017. Disponível em: https://basenacionalcomum.mec.gov.br
CHIAVENATO, J. J. A Guerra Contra o Paraguai. Coleção Tudo é História. São Paulo: Editora Brasiliense, 1990.
COLAINHO,D.B., CASTRO FARIA, S., FERREIRA, J. VAINFAS, R. História.doc 8. São Paulo: Saraiva, 2018.
COSTA, L.C.A. e MELLO, L.I.A. História do Brasil. São Paulo: Editora Scipione, 1996.
COSTA FERREIRA, L. A Guerra do Paraguai: A história das suas versões e os novos rumos da historiografia brasileira in: ARIAS NETO, M., COSTA FERREIRA, L, LOUREIRO, M.J. O Legado de Marte: Olhares múltiplos sobre a Guerra do Paraguai. Curitiba: Editora Appris, 202, pp. 33-56.
DORATIOTO, F. A Guerra do Paraguai (2ª Visão). Coleção Tudo é História. São Paulo: Editora Brasiliense, 1991.
DORATIOTO. F. Maldita Guerra. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
DORIGO, G. e VICENTINO, C. História do Brasil. São Paulo: Editora Scipione, 1997.
ESTADO DE SÃO PAULO, Currículo em Ação. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Primeira Série. Caderno do Professor. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2022/01/Impress%C3%A3o_CHS_49734022_SPFE-1a-Serie-EM-Prof-MIOLO_P6-2.pdf
MACEDO, A.L.N. A História do Brasil entre “mundos” e a excepcionalidade europeia: a Base Nacional Curricular Comum (2014-2018) IN: Revista História Hoje, v. 11, nº 22, p. 151-170 – 2022.
MENDES, R.T. A Guerra do Paraguai. Rio de Janeiro: Edição J. B. Leal, 1920
PILETTI, N. História do Brasil. São Paulo: Editora Ática, 1999.
POMER, León. A Guerra do Paraguai: a grande tragédia rio-platense. Tradução Yara Peres. São Paulo: Global, 1980.
TAUNAY, A.E. A Retirada de Laguna. Brasília: Senado Federal, 2011.
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Contribuição da USP para uma Política Nacional do Ensino Médio. São Paulo: 2023. Disponível em: https://www.fsp.usp.br/site/wp-content/uploads/2023/07/contribuicao-da-usp-para-uma-politica-nacional-do-ensino-medio.jun2023.pdf
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
a. Cessão de direitos autorais
Venho, por meio desta, ceder em caráter definitivo os direitos autorais do artigo "____________", de minha autoria, à Revista Eletrônica da ANPHLAC e afirmo estar ciente de que estou sujeito às penalidades da Lei de Direitos Autorais (Nº9609, de 19/02/98) no caso de sua infração. Autorizo a Revista Eletrônica da ANPHLAC a publicar a referida colaboração em meio digital, sem implicância de pagamento de direitosautorais ou taxas aos autores.
b. Declaração de ineditismo e autoria
Atesto que o artigo ora submetido à Revista Eletrônica da ANPHLAC, intitulado "________________________", de minha autoria, nunca foi publicado anteriormente, na íntegra ou em partes, dentro do país. Vindo a ser publicado na Revista Eletrônica da ANPHLAC, comprometo-me a não republicá-lo em qualquer outro veículo editorial.
